Lesplanning & trainingstheorie
De speciale trainingstheorie voor kinderen omvat motorische ontwikkeling, coördinatievaardigheden en coördinatietraining in de kindertijd en adolescentie. Snelheidstraining, duurtraining en krachttraining worden ook geanalyseerd in termen van definitie, fysiologie, ontwikkeling en uitvoering.
Deelnemers leren ook hoe ze de structuur van een sessie kunnen optimaliseren. Kwaliteitscriteria en lesdoelen worden besproken om ervoor te zorgen dat technische correctheid, prestatieverwachtingen en structurering van de les soepel verlopen. De structuur van een les wordt onderverdeeld in inleiding, hoofdgedeelte en cooling down en elk onderdeel wordt in detail bekeken. Deelnemers moeten nu hun eerdere kennis van andere vakken inbrengen en combineren om kinderen onder de juiste omstandigheden een veilige, effectieve sporteenheid te kunnen bieden.
Sportmethodologie gaat over methodes om leerdoelen over te brengen. Daarom leren de deelnemers belangrijke factoren zoals de keuze van de optimale lesmethode en organisatievorm, de optimale werkvorm (frontaal, groepsgewijs of individueel), de keuze van optimale leermiddelen en nog veel meer.
Tot slot ligt de focus op lesontwerp. Deelnemers leren wat het doel is van een lesplan en waar rekening mee moet worden gehouden bij het maken ervan.
Deelnemers leren ook hoe ze de structuur van een sessie kunnen optimaliseren. Kwaliteitscriteria en lesdoelen worden besproken om ervoor te zorgen dat technische correctheid, prestatieverwachtingen en structurering van de les soepel verlopen. De structuur van een les wordt onderverdeeld in inleiding, hoofdgedeelte en cooling down en elk onderdeel wordt in detail bekeken. Deelnemers moeten nu hun eerdere kennis van andere vakken inbrengen en combineren om kinderen onder de juiste omstandigheden een veilige, effectieve sporteenheid te kunnen bieden.
Sportmethodologie gaat over methodes om leerdoelen over te brengen. Daarom leren de deelnemers belangrijke factoren zoals de keuze van de optimale lesmethode en organisatievorm, de optimale werkvorm (frontaal, groepsgewijs of individueel), de keuze van optimale leermiddelen en nog veel meer.
Tot slot ligt de focus op lesontwerp. Deelnemers leren wat het doel is van een lesplan en waar rekening mee moet worden gehouden bij het maken ervan.
Schakel WhatsApp®".
En je wordt rechtstreeks doorgestuurd naar de WhatsApp®-app.
