Recuperação e alta disponibilidade (MDB)
Esta disciplina apresenta aos participantes técnicas avançadas para recuperar dados e garantir a alta disponibilidade de sistemas de banco de dados. O curso começa com as noções básicas de recuperação point-in-time. Os alunos aprenderão a configurar e usar arquivos de log binários para restaurar um banco de dados para um ponto no tempo. As melhores práticas para realizar uma recuperação pontual também são abordadas para garantir que a integridade dos dados seja mantida e o tempo de inatividade seja minimizado.
Outro componente fundamental do tema é a alta disponibilidade. Os participantes são apresentados aos conceitos de alta disponibilidade e aprendem sobre diferentes métodos de replicação, incluindo a replicação mestre-escravo e mestre-mestre. Estes métodos permitem configurar as bases de dados de modo a que estas permaneçam disponíveis mesmo em caso de falhas ou de trabalhos de manutenção.
Também fornece uma introdução ao Galera Cluster, uma tecnologia que permite a replicação síncrona de vários mestres. Os participantes aprenderão a implementar estratégias de equilíbrio de carga e failover para distribuir a carga por vários servidores e maximizar a disponibilidade dos serviços de bases de dados.
Outro componente fundamental do tema é a alta disponibilidade. Os participantes são apresentados aos conceitos de alta disponibilidade e aprendem sobre diferentes métodos de replicação, incluindo a replicação mestre-escravo e mestre-mestre. Estes métodos permitem configurar as bases de dados de modo a que estas permaneçam disponíveis mesmo em caso de falhas ou de trabalhos de manutenção.
Também fornece uma introdução ao Galera Cluster, uma tecnologia que permite a replicação síncrona de vários mestres. Os participantes aprenderão a implementar estratégias de equilíbrio de carga e failover para distribuir a carga por vários servidores e maximizar a disponibilidade dos serviços de bases de dados.
Mudar para o WhatsApp®"
E será reencaminhado diretamente para a aplicação WhatsApp®.
